Aquí una muestra evidente de que me gustan los títulos cortos…, je, je.
Este es un ABCdario diferente de otros que hay publicados en esta sección de la web. Lo escribí a primeros de 2007, por encargo de la profesora Natalia Bernabeu, para un proyecto del MEC en el que seguimos colaborando. El caso es que, tres años después, he decidido convertirlo en una publicación monográfica en papel y, de paso, en un artículo para esta web. Lo que sigue, podríamos decir, es la introducción, el arranque del documento. Luego, si quieres leerlo en su totalidad, deberás abrir el archivo en pdf que tienes al final. Espero que estos consejos no te los tomes al pie de la letra y que te sirvan para realizar tus propias reflexiones y actuar de la forma más acorde con ellas.
Como anécdota de la publicación en papel, puedo contar que he tenido que esperar un mes y medio para que me asignaran un número de ISBN (por cierto: 978-84-614-1285-3). Y todo por hacer la gestión enviando por correo los documentos de solicitud… Si los hubiera mandado por mensajero y luego hubiera vuelto a mandar otro mensajero para recogerlos, hubieran tardado dos o tres días… No entiendo esa penalización temporal al correo… Como tampoco entiendo que, hoy día, con las nuevas tecnologías al nivel que están, no te puedan hacer la asignación mandando un fax o un correo electrónico con el documento escaneado… ¡Es alucinante! Así se lo hice saber a la persona responsable que me atendió muy cortésmente, pero cuya cortesía no evitó que tuviera que esperar 45 días. ¡Menos mal que no me corría ninguna prisa…!
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ABCdario para ayudar a tus hijos e hijas en los estudios, en el trabajo, en la vida… Pedagogía del sentido común…
“Ese enunciado, cargado de buenas intenciones, es probable que resulte difícil de desgranar y de convertirse en un conjunto de estrategias que realmente puedas utilizar con tu hijo o con tu hija para ayudarle y acompañarle en su quehacer diario. Pero no te quepa ninguna duda de que está escrito con ese propósito: que te ayude a reflexionar y a buscar caminos de encuentro y colaboración.
Probablemente, al mirar el título de este documento, estés esperando leer una larga lista de consejos directos, de recetas mágicas para que tu hijo o tu hija se centren en el trabajo escolar y aprovechen al máximo. Es por ello que te resultarán familiares algunas ideas como la necesidad de tener una habitación donde poder trabajar, con mesa, silla, flexo y estantería; la conveniencia de que sepa hacer esquemas, cuadros sinópticos, etc.; lo adecuado de que estudie todos los días un poco; de que busque en el diccionario las palabras desconocidas sin que se lo manden; la pertinencia de que pregunte en clase las dudas que tenga… Damos por hecho que ya has escuchado esas bienintencionadas recomendaciones y colaboras en que las pongan en práctica.
- Saber manejarse en la vida cuando en ésta aparecen oscuros nubarrones...
En esta ocasión, queríamos ir un poco más allá, trataríamos de crear una atmósfera favorable para que, entre otras cosas, tu hija o tu hijo pudiera ir moldeando su sensibilidad, despertando su aprecio por la cultura; generando un proceder autónomo, con tu colaboración y ayuda, claro. Vamos a hablarte de algo que se va tejiendo a lo largo de la vida, que no puede conseguirse de un día para otro y que no tiene ninguna garantía de éxito completo. Ya ves, no podemos proponerte nirvanas ni paraísos, sólo trabajo cotidiano, vista puesta en el horizonte, mente despejada, deseo de cuidar y acompañar…
Vamos, en primer lugar a elegir las acciones, los verbos que pueden orientarnos y, seguidamente, concretaremos un poco más esas acciones básicas. Debemos tener claro que si somos capaces de crear un ambiente favorable y adecuado, nuestros hijos e hijas lo percibirán sin problemas y estaremos poniendo las condiciones más apropiadas para que su vida se desarrolle de una manera armónica, mesurada, segura (afectivamente hablando)… y, por tanto, facilitando que crezcan conociendo el valor de la responsabilidad, de la autonomía, del respeto, del trabajo y del esfuerzo.
Por tanto, lo que ahora sigue es un listado alfabético de infinitivos verbales que es muy aconsejable conjugar con frecuencia. Si abres el diccionario y prefieres hacer tu propia selección, seguro que encontrarás otros muy sugerentes:
Acompañar – Aconsejar – Alegrar - Buscar – Bucear (en fuentes informativas) - Contagiar – Compartir – Colaborar – Cuidar – Dar (ejemplo) – Dialogar – Escuchar – Estimular – Emocionar – Experimentar – Favorecer – Fomentar – Gestionar – Gratificar – Garantizar – Hacer – Hallar - Investigar – Ilusionar – Jugar – Juntar – Leer – Liberar – Luchar – Madurar – Magnetizar – Meditar - Nutrir – Narrar – Negociar – Necesitar – Observar – Ordenar - Ocupar – Paladear – Participar – Preguntar – Preocupar – Querer – Quedar – Reflexionar – Recordar – Recoger – Reanimar – Sensibilizar – Saber – Saborear – Serenar - Sembrar – Tallar – Tamizar – Trabajar – Tantear - Ultimar – Unir - Viajar – Vaciar – Vivir – Valorar – eXaminar – aYudar – Zambullir”.
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