Relato esquemático de la actividad
La biblioteca escolar del CEIP Miguel Servet de Fraga, a lo largo de este mes de mayo, ha completado una nueva aventura de fomento y animación lectora y de dinamización cultural del colegio, titulada “Cada cuál que traiga su juego”. Este año ha estado relacionada con el juego y el deporte y ha cubierto –o eso hemos intentado que ocurriera- todos los pasos que nuestro protocolo de trabajo establece para estos casos. Lo explicamos a continuación:
1.- Hubo “maletas circulantes” que fueron de aula en aula, llevando libros y ofreciendo lecturas. Tres maletas, cuyo contenido, tras ese recorrido comentado, acabó formando una atractiva y amplia exposición, durante todo el mes de mayo, en el interior de la biblioteca, para seguir profundizando en el tema o curioseando en las entrañas de los libros expuestos.
2.- Hubo una amplia exposición de láminas que recogían ilustraciones de algunos de esos libros y que presentaban distintas maneras de ver estos dos asuntos, la práctica del juego y la del deporte. Ambas, ampliamente representadas en la citada exposición, que fue visitada por todo el alumnado del colegio y el profesorado. Cerca de 100 ilustraciones (de autor o fotográficas) formaron parte de la misma, con un claro papel motivador y contextualizador de la actividad.
3.- Hubo un trabajo derivado que consistió en la invitación a las familias a que colaborasen con sus hijos e hijas diseñando y construyendo un juego o un juguete. Éste debía estar hecho con material reciclable o reutilizable. La respuesta fue amplia, imaginativa y sorprendente y todos los trabajos juntos formaron una gran exposición que fue muy visitada y muy valorada.
4.- Hubo un trabajo sordo, habitual y discreto de madres que ornamentaron la biblioteca, construyendo y colgando del techo o pegando en los cristales de las ventanas, algunos elementos que recordaban de qué iba la actividad: patrones de ropa, molinillos, pajaritas de papel, juegos en el suelo, una gorda peonza, cometas… Otro grupo de madres prepararon y contaron, durante cuatro tardes consecutivas de mayo, algunos libros, algunas historias a todo el alumnado del centro. En esta ocasión, se inclinaron por los títulos siguientes: “No funciona la tele”, “Matriosca”, “Trabalenguas”, “Monstruo y Rana”, “Soy Jerónimo. La pista de patinaje”, “No me gusta el fútbol, y que? y para terminar, todas juntas, utilizando muñecos de guiñol autofabricados, contaron la sorprendente historia de un dragón y unos niños; una historia que se inventaron ellas y que se llamó: “El Dragón del Campet”.
5.- Y hubo un grupo de maestras y maestros, componentes del Seminario de Biblioteca y Literatura Infantil que pensaron y diseñaron un regalo para todo el alumnado del colegio. Como el tema iba de juegos, de deportes, de juguetes, de palabras que se enredan o nos enredan, pensaron que lo mejor era diseñar una LEOCA. Se pusieron a trabajar e hicieron dos versiones: una más sencilla para los niños y niñas de Infantil y Primer Ciclo y otra, un poco más complicada para el alumnado de Segundo y Tercer Ciclo de Primaria. La Leoca combina la idea y las casillas del tradicional juego de la oca y las preguntas de un “trivial”, que es necesario contestar para seguir jugando. Cuando uno cae en una casilla con libro, debe decir: “De libro a libro y tiro porque lo he leído” y avanzar como una exhalación hacia la meta.
Y, un año más, se cumplieron las expectativas y la biblioteca escolar volvió a proponer y fomentar el encuentro del alumnado con los libros, con la lectura, con la cultura; un año más el profesorado, el alumnado y las familias encontraron un tema común de reflexión, trabajo y colaboración.
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JUEGOS Y JUGUETES
El desarrollo de nuestro protocolo de actuación, cada vez que organizamos una actividad de larga duración desde la biblioteca escolar, contempla siempre el trabajo del alumnado. Sugerimos que hagan algo relacionado con el tema definido: unas veces tiene un perfil más literario y otras más plástico; unas veces resuelven el pequeño desafío en clase y en otras ocasiones se invita a la familia a que echen una mano o a que lo resuelvan juntos. El objetivo es doble. Por un lado, la realización o materialización práctica de la idea general sobre la que se ha trabajado y por otro, realizar una gran exposición con todas las aportaciones, para que todo el alumnado (y las familias que lo deseen) puedan contemplar sus realizaciones y las de sus compañeros, una vez puestas en valor.
En esta ocasión, ante una propuesta que acabamos llamando “Cada cual que traiga su juego”, la petición fue realizar un juego o un juguete, preferentemente con material reutilizable o reciclable. Se envió una nota a cada familia pidiendo su colaboración. La respuesta fue extraordinaria: en total, unas doscientas obras variadas y sorprendentes, que fue posible visitar, expuestas, en el piso superior del edificio A, aquel en el que está la biblioteca escolar.
La variedad y originalidad de lo realizado fue más que notable: coches, camiones, barcos, aviones, trenes, tanques, tractores, futbolines, cazabolas, muñecos de guiñol, animales diversos, robots, castillos, casas de muñecas, tableros con sus fichas correspondientes para jugar a: tres en raya, damas, parchís, oca… Teatrillos, cometa, globo aerostático, juegos de anillas, serpientes articuladas, rompecabezas, móviles, instrumentos musicales, peonzas, tambor, plaza de un pueblo, muchas casas de diferentes tamaños, juegos de bolos… Juegos y juguetes que, siguiendo las recomendaciones de que se hiciesen con material reutilizable, tuvieron como materia prima: el cartón en sus muchas formas y texturas, los envases de plástico, las hueveras de cartón, las latas de refresco, los tapones de botellas, las chapas de bebidas, palitos, cajas de cerillas, bricks, madera, papel, corchos…
Al final, con mucha satisfacción, felicitamos por escrito a quienes dedicaron tiempo, imaginación y esfuerzo a hacer realidad esta exposición colectiva: a las niñas y los niños y a sus familias, y les invitamos a visitarla, cosa que hicieron con gusto y sorpresa por los resultados.
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.. En el blog de la biblioteca escolar, hay varios post que hablan de todo esto:
http://servetbiblio.blogspot.com
.. Artículos del Diario del Altoaragón:
http://www.diariodelaltoaragon.com/…
http://www.diariodelaltoaragon.com/…
.. En el número 1595 de La Voz del Bajo Cinca, (15 de junio de 2011) también puedes leer el texto explicativo de la actividad.
http://www.lavozdelbajocinca.com/in…
.. Web del colegio:
http://e-ducativa.catedu.es/2200187…
.. Y aquí un enlace con el Museo Virtual del Juguete Reciclado:
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